2025年3月，成都市教育局正式印发《成都市幼儿园课程建设与管理指导意见（试行）》与《成都市幼儿园保育工作细则（2025年修订版）》，两份文件将于今年9月秋季学期起全面实施。作为深耕成华区多年的普惠性民办园，跳蹬河街办妈妈爱幼儿园第一时间组织教研组完成了逐条研读。新规对课程时长、户外活动比例、幼小衔接尺度等做了量化要求，变化不小，值得每一位家长认真了解。

一、课程设置：从“拼盘式”走向“主题整合式”

新规最核心的变化，是明确要求幼儿园课程必须围绕“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域进行主题整合设计，禁止再按单一学科（如“拼音课”“计算课”）机械排课。文件第12条特别指出，每学期主题综合活动不少于6个，且每个主题持续时长不得少于2周。这意味着，过去那种“上午识字、下午算术”的碎片化模式将退出舞台，取而代之的是像“春天的植物”“社区里的职业”这类跨领域项目制学习。

以我们园为例，目前中班正在开展的“成都地铁探秘”主题，就融合了语言（讲述乘车规则）、社会（认识站点服务人员）、科学（观察自动售票机原理）三个领域，孩子们在真实情境中的学习效率远超传统的桌面教学。

二、保育细则：户外活动与睡眠时间有了硬杠杠

修订后的保育细则对一日作息给出了精确到分钟的参数。其中全天户外活动时间不得少于2小时（含1小时体能锻炼），上下午各安排一次；午睡时间则根据年龄段调整——3-4岁幼儿不少于2小时，4-6岁幼儿不少于1.5小时，且必须保证卧室光线昏暗、温度控制在24-26℃。另外，新规首次提出“隐性保育”概念，要求教师在一日生活中观察幼儿的饮水量、如厕频率和情绪波动，并记录在《幼儿成长档案》中，每两周向家长反馈一次。

对双语幼儿园而言，新规的另一个隐形利好是——它并未限制第二语言的融入方式，但强调语言学习必须“在游戏和生活中自然发生”。这实际上给了像我们这样注重浸润式双语环境的园所更大的发挥空间，前提是必须做好中文母语的主体地位。

三、家长需关注的三个关键变化

• 取消统一教材：新规明确禁止幼儿园使用小学化教材，所有课程资源须由园所基于幼儿兴趣自主生成。家长若看到孩子带回家的“作业本”或“练习册”，需警惕是否违规。
• 幼小衔接“双向奔赴”：文件要求幼儿园大班下学期必须与对口小学开展至少4次联合教研，重点解决“入学适应”而非“知识抢跑”。这意味着数学思维、前书写准备等可以教，但必须用游戏化方式。
• 健康监测电子化：2025年秋季起，全市统一使用“蓉教通”平台录入幼儿体检数据，龋齿、视力不良、肥胖三大指标将自动生成园所预警报告，连续两个学期超标的幼儿园将被约谈。

有些家长会问：新规会不会增加孩子的负担？其实恰恰相反——所有调整都在做“减法”。比如，电子屏幕使用时间被严格限制在每天累计不超过30分钟，且每次不超过10分钟；集体教学活动的时长也被压缩，小班每天不超过15分钟，大班不超过30分钟。真正花时间的地方，是让孩子在沙水区、建构区、角色区里自由探索，这才是成都教育倡导的“慢养”理念。

还有家长关心：民办园和公办园执行标准一样吗？答案是肯定的。新规适用于全市所有经审批的幼儿园，包括普惠性民办园和营利性民办园。区别在于，民办园可在不违背核心要求的前提下，自主增设特色课程（如我们的自然教育、双语绘本阅读），但必须报区教育局备案并公示。

总的来说，2025年的新规更像是一份“质量清单”，它把过去模糊的“办园特色”变成了可量化的“办园底线”。对家长而言，判断一所幼儿园好不好，不再看它墙上贴了多少奖状，而要看课程表上户外活动够不够两小时、孩子回家后有没有兴奋地讲起今天的“项目”。作为成华区跳蹬河辖区的一线幼教工作者，我们欢迎这样的变化——它让真正懂孩子、懂教育的园所脱颖而出，也让成都学前教育回归到“育人”而非“育分”的初心。